不愤不启的典故

　　【溯源】《论语·述而》中记载，孔子在教学中坚持的一个原则是：不到学生急于想弄明白某种道理而尚未弄明白时，不去开导他们，因为不在发愤想搞明白的情况下就不能得到启发。不到学生嘴里想说明白而又说不出来的情况下，不去启发他们，因为不说出来就不能表达。

　　

　　【释义】泛指不经过挫折与失败，就不能取得真正的知识与成功。